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三是由思政课教师的历史使命和工作性质决定的。思政课教师是学校教师队伍的重要组成部分，承担开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量，是直接从事大学生思想政治教育、讲授思政课的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，肩负培养社会主义建设者和接班人的使命。这种使命和任务，要求思政课教师应该成为思想先进、政治觉悟高、立场坚定、讲原则、识大局、顾大体、政治素质过硬的思政教育工作者。不难理解，这一点，没有一定的马克思主义水平是难以实现的。

“天以百凶成就一词人。”回望苦难困顿、漂泊如转蓬的一生，叶嘉莹用王国维《人间词话》中的这句话加以概括。她认为，要身经忧患，才深解诗词。

台湾中华文化复兴在理党主席兰梁筱娟表示，两岸交流与融合虽然目前面临一些阻滞，但仍是民众期盼所在。“在岛内，低薪、持续上涨的物价、政治恶斗等矛盾交织，百姓在努力找寻出路。在此背景下，可以通过访问交流促进两岸民众了解彼此生活，破除岛内对大陆的偏见与误解。”兰梁筱娟说，两岸各界需正视往来交流中所遇问题，积极寻求解决之道，努力寻找共同点，以推动持续务实合作。

保障进城落户农民合法土地权益，依法维护进城落户农民的土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，探索建立自愿有偿退出的办法。

到菌菇培养料，秸秆的利用还未停止，废弃菇渣继续着循环经济之旅。“拿裕灌农业为例，每天产生500多吨废弃菇渣。”灌南县园艺技术指导站党支部书记赵书光说，这些菇渣还能制成有机肥，由此实现了农业生态循环，减少了化肥使用量，还改善了土质。